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美国幼儿的素质教育

发布时间:2019-04-26 06:27:35 编辑:笔名
美国幼儿的素质教育

   美国家长不是靠说教,抽象地教孩子要自信、自爱、自强,而是把家长对孩子的尊重既作为营养大餐,又作为独具特点的小零食,随时随地、绝不吝啬地送给他们。

   1 美国人碰了面,遇到家长带着孩子,1般是先与孩子打招呼,而且,特别讲求对孩子说话的口气和方式。

   2 大人要认真聆听孩子的话,而且还常常蹲下来同孩子对话,使孩子感到你在尊重他,避免他“低1等”的感觉。

   3 如果孩子画兔子画成了老鼠,便夸他有想像力,让他享受成功,而不是失败、懊丧。

   4 美国人反对人前教子。如果你当着他人的面斥责自己的孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”,会被人看作是没教养,是父母的“犯法”。

   5 如果带孩子外出做客,主人若拿食品或玩具给孩子,家长忌讳提早代替孩子回答“不吃”、“不要”之类的话,也不会在孩子想要或想吃时呵斥他,而是尊重孩子选择的权利、自主的权利。

   6 孩子如果做错了事,家长也不会横加训斥,只能根据当时当地的情况做出引导和说明。

  自我价值感

  培养宝宝遇到困难自己思考、自己判断并力求自己解决的行动方式。例犹如年人产生争执时,家长不会做“裁判”1样评判是非,而是鼓励孩子们想办法和好如初。

  挫折承受能力

  家长支持并鼓励孩子参加“棒球赛”、“小铁人3项赛”等活动,激起他们与强者对抗的勇气和信心。即便家长明白自己的孩子拿不到名次,他们认为胆略和顽强其实不总来源于成功,“心态决定1切”。培养孩子发奋图强的意识和超出自我的精神是最重要的,锻炼孩子在窘境和挫折眼前不低头的坚强意志和性情是最重要的。

  人际交往能力

  在美国家庭中,家长们常常聆听孩子的建议,让孩子在家庭决策中起1定作用;但不能胡来,孩子对自己的行动和选择要负1定责任。著名的华盛顿砍苹果树故事,华盛顿先生对孩子说:“失去了1棵树,我固然很难过,但我同时也很高兴,由于你鼓足勇气向我说了实话。我宁愿要1个英勇诚实的孩子,也不愿具有1个种满枝叶茂盛樱桃树的果园。1定要记住这1点,儿子”。在人际交往中的真诚就这样潜移默化地印入孩子心中。

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